Zgodnie z rekomendacjami światowymi i europejskimi karmienie piersią jest najlepszym sposobem żywienia niemowląt. Również ze względów logopedycznych. Mleko matki natomiast jest w pełni dostosowane do potrzeb małego człowieka. Karmienie piersią bywa jednak trudną sztuką. Musi zgrać się wiele czynników, by było efektywne.  Dziecko potrafi pobierać pokarm z piersi, ponieważ rodzi się z odruchem ssania. Dlatego też na początek opiszę, ten niezwykle ważny odruch....

Read More...

Najważniejszą potrzebą dziecka (obok zaspokojenia głodu) jest poczucie bliskości. Dlatego w jego rozwoju nic nie jest w stanie zastąpić cennego dotyku. Jak stymulować ten zmysł? A jak rozpoznać, że coś jest nie tak? Można wyróżnić dwie główne reakcje na bodźce zmysłowe: reakcja przesadna - osoby takie są przeczulone na wrażenia (na przykład nie znoszą faktury niektórych ubrań, drażnią je metki) niewystarczająca reakcja sensoryczna...

Read More...

W przyszłym tygodniu rozpoczynam badania do mojej pracy doktorskiej dotyczącej kompetencji komunikacyjnej osób wysokofunkcjonujących z autyzmem. Celem mojej pracy jest odpowiedź na pytania m.in.: czy dzieci z autyzmem rozumieją intencje komunikacyjne, na jakim poziomie występuje u dzieci autystycznych defekt w teorii umysłu, czyli zdolności o myśleniu innych (o teorii umysłu pisałam TU). Badaniem objęte będą również dzieci neurotypowe, czyli bez zaburzeń. Już wszystko...

Read More...

Czas na przerwę. Zachęcam do wspólnego gotowania. Tym razem polecam mufifnki. Będą idealne na szkolne śniadanie albo na deser. Smacznego! Składniki suche: 2 szklanki mąki orkiszowej 2 łyżki proszku do pieczenia 3/4 szklanki płatków owsianych 3 łyżki cukru (najlepiej ksylitol)  Składniki mokre: 1 jajko 1 szklanka mleka ryżowego waniliowego (do kupienia w Rossmanie lub zwykłe mleko) 1/2 szklanki oliwy opcjonalnie zamiast cukru trzy...

Read More...